“ARTICULACIÓN VASCO-COLOMBIANA PARA EXPERIMENTAR, APRENDER Y COMUNICAR LA EDUCACIÓN EMANCIPADORA Y LA INVESTIGACIÓN CRÍTICA COLABORATIVA (Articuladxs II)” RELATORÍA DEL LUNES 8 SEPTIEMBRE RELATORÍA DEL MARTES…
Este artículo recoge los aprendizajes derivados del proceso Articuladxs desarrollado conjuntamente entre el semillero de investigación Taller de Etnografía de la Universidad del Cauca; el…
Laura Camila Rojas: Custodia de semillas nativas criollas y libres, mujer campesina, sembradora de agua y Conspiradora de bosques alimentarios. Acompañó un proceso de escuela…
Camila Rodríguez Sánchez: Estudiante del pregrado en Antropología de la Universidad del Cauca. Coordinadora del Semillero de Investigación Taller de Etnografía.
Tania Cañas Siriany: Fundadora de Hegoaldetik Enarak kooperativa. Licenciada en Derecho por la Universidad José Simeón Cañas de El Salvador. Militante feminista antirracista. Apoya a…
Valeria Angulo (Universidad Icesi): Psicóloga y Magíster en Estudios Sociales y Políticos con más de 6 años de experiencia liderando proyectos sociales con enfoque étnico,…
María Teresa Findji (Fundación Colombia Nuestra): Socióloga enfocada en las líneas de investigación sobre movimientos y organización indígena, memoria colectiva y mestizaje. Es parte de…
Maite Yie Garzón (Pontificia Universidad Javeriana): Profesora asociada, Doctora en Ciencias Sociales de la Universidad Estatal de Campinas – IFCH -UNICAMP, Magíster en historia de…
Javier Peña-Ortega (Fundación Casa Tramas): Representando la experiencia de la Casa Tramas, espacio de creación, formación y difusión de narrativas textiles, gráficas y editorial.
Laura Camila Rojas (Red de Semillas Libres de Colombia): Integrante del colectivo Red de Semillas Libres de Colombia aportando un enfoque crítico y ecosistémico alrededor…
Saberes colectivos desde la Investigación Acción Participativa en los territorios. De campesino a campesino. Las ZRC como investigación-acción comunitaria
Compromiso, investigación y acción. Jornadas de reflexión a cien años del natalicio de Orlando Fals Borda “ARTICULACIÓN VASCO-COLOMBIANA PARA EXPERIMENTAR, APRENDER Y COMUNICAR LA EDUCACIÓN…
El siguiente podcast contiene algunas ideas para repensar los Trabajos Fin de Máster desde una perspectiva crítica orientada a la transformación social.
A continuación, facilitamos las relatorías de los diferentes espacios de las Jornadas: diálogos, ponencias y talleres simultáneos.
A continuación, facilitamos las presentaciones (formato pdf) que prepararon las y los ponentes invitados a las Jornadas de Investigación Acción Participativa. Mestizaje de saberes para…
Con este espacio pudimos conocer diferentes experiencias y procesos investigativos del Norte y Sur globalizado. Contamos con dos presentaciones: “La intersección: el racismo como catástrofe…
Ponencia ofrecida en el marco de las Jornadas de Investigación Acción Participativa (IAP) por Axel Rojas Martínez, profesor de la Universidad del Cauca (Colombia) y…
Diálogo inicial de las Jornadas de Investigación Acción Participativa protagonizado por Montserrat Galcerán Huguet (Universidad Complutense de Madrid) y Julio Roberto Jaime Salas (Universidad Surcolombiana).
Irantzu Mendia Azkue, directora del Instituto Hegoa, presentó las Jornadas de Investigación Acción Participativa. Mestizaje de saberes para la construcción de utopías celebradas los días…
Vídeo resumen del proyecto Articuladxs: Articulación vasco-colombiana para la experimentación, el aprendizaje y la comunicación de otra educación posible en tiempo de pandemias intermitentes.
Sistematización de una experiencia de articulación entre comunidades universitarias críticas de Euskadi y Colombia.
Hasta mediados del siglo pasado, la investigación en ciencias sociales estaba encuadrada estrictamente bajo el enfoque cuantitativo, dirigido por el método científico que se consideraba…
El presente documento desarrolla la caja de herramientas pedagógicas, bautizadas como La Mochila de Molano: Herramientas para andar, escuchar y narrar, la cual está orientada…
Vale la pena empezar esta reseña de Ciencia, compromiso y cambio social señalando lo obvio: Orlando Fals Borda es a la sociología lo que Paolo…
Este manual parte de la experiencia, de más de una década, en la que la red de personas cercana a CIMAS.
Este documento recoge los elementos básicos para incorporar la IAP en la práctica profesional con el objetivo de promover la transformación social.
El artículo “Investigación-acción en la gestión de desigualdades de género en educación superior: activando la agencia del alumnado” explica que la constatación de que el…