“ARTICULACIÓN VASCO-COLOMBIANA PARA EXPERIMENTAR, APRENDER Y COMUNICAR LA EDUCACIÓN EMANCIPADORA Y LA INVESTIGACIÓN CRÍTICA COLABORATIVA (Articuladxs II)” RELATORÍA DEL LUNES 8 SEPTIEMBRE RELATORÍA DEL MARTES…
Este artículo recoge los aprendizajes derivados del proceso Articuladxs desarrollado conjuntamente entre el semillero de investigación Taller de Etnografía de la Universidad del Cauca; el…
Laura Camila Rojas: Hazi natibo kreol eta askeen zaintza, emakume nekazaria, ur-ereitailea eta elikagai-basoen konspiratzailea. Nekazarien eta indigenen komunitateekin eskola agroekologikoaren prozesu bat lagundu zuen,…
Camila Rodríguez Sánchez: Caucako Unibertsitateko Antropologiako graduaurreko ikaslea. Etnografia Tailerreko Ikerketa Mintegiko koordinatzailea.
Tania Cañas Siriany: Hegoaldetik Enarak kooperatibaren sortzailea. Zuzenbidean lizentziatu zen El Salvadorreko José Simeón Cañas Unibertsitatean. Arrazismoaren aurkako militante feminista. Emakume migratuei eta etxeko eta…
Valeria Angulo (Universidad Icesi): Psicóloga y Magíster en Estudios Sociales y Políticos con más de 6 años de experiencia liderando proyectos sociales con enfoque étnico,…
María Teresa Findji (Fundación Colombia Nuestra): Socióloga enfocada en las líneas de investigación sobre movimientos y organización indígena, memoria colectiva y mestizaje. Es parte de…
Maite Yie Garzón (Pontificia Universidad Javeriana): Profesora asociada, Doctora en Ciencias Sociales de la Universidad Estatal de Campinas – IFCH -UNICAMP, Magíster en historia de…
Javier Peña-Ortega (Fundación Casa Tramas): Representando la experiencia de la Casa Tramas, espacio de creación, formación y difusión de narrativas textiles, gráficas y editorial.
Laura Camila Rojas (Red de Semillas Libres de Colombia): Integrante del colectivo Red de Semillas Libres de Colombia aportando un enfoque crítico y ecosistémico alrededor…
Saberes colectivos desde la Investigación Acción Participativa en los territorios. De campesino a campesino. Las ZRC como investigación-acción comunitaria
Compromiso, investigación y acción. Jornadas de reflexión a cien años del natalicio de Orlando Fals Borda “ARTICULACIÓN VASCO-COLOMBIANA PARA EXPERIMENTAR, APRENDER Y COMUNICAR LA EDUCACIÓN…
Podcast honek Master Amaierako Lanak gizarte-eraldaketara bideratutako ikuspegi kritiko batetik birpentsatzeko ideia batzuk biltzen ditu.
Jarraian, Jardunaldietako espazio ezberdinetako errelatoretzak emango ditugu: elkarrizketak, hitzaldiak eta aldi bereko tailerrak.
Jarraian, Jakintzen mestizajea utopiak eraikitzeko. Ikerketa Ekintza Parte-hartzaileari buruzko Jardunaldietara gonbidatutako hizlariek erabilitako aurkezpenak partekatzen ditugu (gaztelaniaz soilik eskuragarri).
Espazio horren bidez, globalizatutako Iparralde eta Hegoaldetik bultzatutako hainbat esperientzia eta ikerketa-prozesu ezagutu genituen. Bi esperientzia aurkeztu ziren: “Elkargunea: arrazakeria hondamendi klimatiko gisa historian” izenekoa…
Axel Rojas Martínez Caucako Unibertsitateko (Kolonbia) irakasleak Ikerketa Ekintza Parte-hartzaileari buruzko Jardunaldietan emandako hitzaldia, Monike Gezuraga Amundarain Euskal Herriko Unibertsitateko irakasleak dinamizatutakoa.
Montserrat Galcerán Huguet (Madrilgo Unibertsitate Konplutentsea) eta Julio Roberto Jaime Salas (Hego Kolonbiako Unibertsitatea) protagonista dituen Ikerketa Ekintza Parte-hartzaileari buruzko Jardunaldien hasierako elkarrizketaren bideoa. Begoña…
Irantzu Mendia Azkuek, Hegoa Institutuko zuzendariak, 2024ko azaroaren 28an eta 29an Sarrikoko Ekonomia Fakultatean (EHU) egindako “Jakintzen mestizajea utopiak eraikitzeko. Ikerketa Ekintza Parte-hartzaileari buruzko Jardunaldiak”…
Euskal-kolonbiar artikulazioa, aldizkako pandemien garaian, beste hezkuntza posible bat esperimentatzeko, ikasteko eta komunikatzeko, Articuldxs” proiektuaren laburpen-bideoa.
Euskadiko eta Kolonbiako unibertsitate-komunitate kritikoen arteko artikulazio-esperientzia sistematizatzea.
Hasta mediados del siglo pasado, la investigación en ciencias sociales estaba encuadrada estrictamente bajo el enfoque cuantitativo, dirigido por el método científico que se consideraba…
La Mochila de Molano: Herramientas para andar, escuchar y narrar izeneko liburuak tresna pedagogiko desberdinak aurkezten ditu, Alfredo Molano Bravo Katedraren oinarrizko lineazioak garatzen lagundu…
Merezi du Zientzia, konpromisoa eta aldaketa sozialaren erreseina hau hastea, begi-bistakoa dena adieraziz: Orlando Fals Borda soziologiari Paolo Freire pedagogiari eta Frei Beto teologiari, hau…
Eskuliburu hau hamarkada bat baino gehiagoko esperientziatik abiatzen da. Esperientzia horretan, CIMAS-en gertuko pertsonen sareak .
Dokumentu honek IAP praktika profesionalean txertatzeko oinarrizko elementuak biltzen ditueraldaketa soziala sustatzeko helburuarekin.
“Goi-mailako hezkuntzako genero-desberdintasunen kudeaketan ikerketa-ekintza: ikasleen agentzia aktibatuz” artikuluak azaltzen duenez, hezkuntzari dagokionez generoak garrantzia duela egiaztatzearekin batera, ikasleen eguneroko elkarrekintzetan arreta jartzeaz gain, zeharkatzen…